また、b 黒板の前で行う授業をカメラで撮影して配信する方式は、カメラが学生の「目」や「耳」となるため、カメラの特性や限界をふまえた提示や撮影のしかたに対する配慮が必要です。
19特に、文末の「教員に向けたメモ」 2020-05-21: リンク掲載 などを参照してください。 最初にこちらのをお読みください。
名前の提示。
動画の削除 Streamにアップロード済みの動画を削除することができます。
ハンドアウトの配布。
[延長] 現在のコースページの有効期限を延長する： 現在利用しているコースページの利用期限を次年度末まで延長し、年度をまたいで、そのまま同一のコースページを使えるようにします。 安否報告カード• 【注】• s アドレスは Microsoft Office 365 クラウドメールサービスを通じて設定・使用します。
17MP4 ファイルの拡張子. 2020年7月2日に，manabaにアップできるファイルサイズの上限が50MBに戻りました 2020-07-02 更新 ．• URL を入力するか、ブックマークしておいて開く• ） 本コンテンツは人間系 教育学域 樋口直宏先生に提供していただきました。 もしアプリ一覧にStreamが見当たらない場合は、「すべてのアプリ」をクリックして、より多くのアプリを表示させ、その中からStreamを探してください。
HandBrake というフリーソフトでmtsからmp4へファイル変換が可能です。
これまで通り、 u アドレスをお使いください。
Matlab Mathworks社 キャンパスライセンス（期間終了）• 配信準備ができると、メールで通知が届きます。
統一認証システムに障害が発生していると、学習管理システムにログインできないことがあります。
・情報セキュリティ（第三者からの攻撃・漏洩）、情報モラル。 ・学習活動（教員による説明や発問。
このURLを使って、閲覧させたい相手にStreamの再生ページを周知したり、Webページから再生ページへリンクすることができます。
・学生の理解度、発言、態度等の把握（特にオンデマンドの場合）。
開設授業科目一覧は令和2年3月上旬の情報になります。
今後，スタッフの在宅勤務などが発生した場合は教室やセンターにおける作業を通したサポートができません. ログインの際のアクセスは、必ず上記のURLから行ってください。
・学生が主体的に学修するアクティブ・ラーニングへの展開 ・教育の質向上や大学の知の国内外へ発信 ・ICT の活用による生涯を通じた学習機会の提供 ・AI 時代に対応できる能力 （文部科学省資料「高等教育におけるICT 活用教育について」） 1-2）遠隔授業に関する前提 大学設置基準等の法令において、遠隔授業に関する基本的な考え方が下記のように定められています。
特に、 u アドレスでサインインしている状態から Office 365 で s アドレスの設定を行うためには、一度サインアウトしてから s アドレスでサインインし直す必要があります。
文字数をなるべく減らす。
画面や板書の保持。
一覧に表示されている動画の右端に、アクセス許可などの詳細を変更するためのアイコンや、共有・置き換え・削除その他のアクションを行うためのアイコンがあります。
表示される画面に、動画ファイルをドロップするか、「参照」リンクをクリックしてファイルを選択します。
zz」の形式をした最大20文字の文字列）とパスワードを入力します。
埋め込み動画を使う場合も、リンクと併用する（埋め込み動画の近くにリンクを併記する）ことをお勧めします。 2016年度以前入学の人• manabaにログイン後、動画を表示したい授業のコースページで「コンテンツ作成」をクリックします。 利用申請により、学習管理システム上で独自のアカウントを発行された方はログインのURLが異なりますので、最初にお渡しした説明書にしたがってログインしてください。
1特別さ。 対面授業との比較を行うことができれば、遠隔授業の効果や課題がいっそう明確になります。
ここで、埋め込んで表示する方法をカスタマイズすることができます。
提示物の大きさ。
2016年度以前に入学した人は、今までの u アドレスと新しい s アドレスを両方利用できます。
特に文末の「教員に向けたメモ」 図書館情報メディア系 歳森敦先生提供 2020-05-01追加• 内容理解。 ・データや書類等の管理。 なおここでの遠隔教育には、複数の学校間を結ぶ授業も含まれているため、今回本学で実施するような、個別での学習を基本とする遠隔授業には当てはまらない点もあります。
これらの特典を利用するためにマイクロソフトに登録する場合は、 u アドレスを用いてサインアップしてください。
緊張感。
s アドレスとは別に、本学の学生は により、追加費用なしで個人所有のデバイスに Microsoft Office ソフトをインストールしたり、メールサービスを除く Office 365 クラウドサービスを利用したりすることができます。
CommentScreen• 自分の使い方に応じて、 どちらのアドレス宛のメールも必ず手元に届くようなをしてください。
Ａ 多様な人々とのつながりを実現する遠隔教育（合同授業型） A1 遠隔交流学習 A2 遠隔合同授業 Ｂ 教科等の学びを深める遠隔教育（教師支援型、教科・科目充実型） B1 ALTとつないだ遠隔学習 B2 専門家とつないだ遠隔学習 B3 免許外教科担任を支援する遠隔授業 B4 教科・科目を充実するための遠隔授業 Ｃ 個々の児童生徒の状況に応じた遠隔教育（その他） C1 日本語指導が必要な児童生徒を支援する遠隔教育 C2 児童生徒の個々の理解状況に応じて支援する遠隔教育 C3 不登校の児童生徒を支援する遠隔教育 C4 病弱の児童生徒を支援する遠隔教育 ・教室-教室接続型、講師-教室接続型、講師-学習者接続型、学習者-学習者接続型 （文部科学省「遠隔教育システム活用ガイドブック」） （国立大学教養教育コンソーシアム北海道 広報ビデオ「新たな授業方法の開発～デジタル教材の活用～」） 2-2）遠隔授業の準備 授業資料、録音音声、ビデオなどを作成する際の注意点や配慮すべき点は、以下の通りです。 2020-05-01: に「授業のビデオが見られない場合の対応」「学内で共有するリソース」を追加しました• の「ビデオファイルとして保存する」に従い，動画に変換する．ただし，ファイルサイズを小さくするため，ビデオの品質は「標準 480p 」をお勧めする 音声ファイルの2倍程度になる? 動画の置き換え Streamの動画一覧の、「その他のアクション」の「動画の置き換え」を選ぶと、アップロード済みの動画を新しいバージョンに置き換えることができます。
10その他新入生に関連する情報（WEB掲載のみ）• これらの特典を利用するためにマイクロソフトに登録する場合は、 u アドレスを用いてサインアップしてください。 を参照して，共有のリンクをコピーし， manaba などで公開する．• 学内システムの利用等はICTガイドを参照してください。
特に、 u アドレスでサインインしている状態から Office 365 で s アドレスの設定を行うためには、一度サインアウトしてから s アドレスでサインインし直す必要があります。
参加意識。
・学習者がどこでも授業が受けられる。
リンクを使用できる対象ユーザーを「リンクを知っているすべてのユーザー」にすると，有効期限の日付とパスワードが設定できる．「リンクを知っている筑波大学のユーザー」ではできない．• 統一認証システムについての詳しい説明は、をご覧ください。 教員 教員には s アドレスは付与されません。
2-2．[正規の授業科目以外のコースページ] 開設 正規の授業科目のコースページとは別に、独自のコースページ開設を行うことができます。
・オンデマンドの場合、いつでも受講可能。
「共有する相手」リストに、 ユーザや グループを追加して、閲覧を許す相手を追加することができます。